小學一年級教師節手抄報素材

　小學一年級教師節手抄報素材

　【篇一】小學一年級教師節手抄報素材

　 由于教師節并非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶?；顒?，沒有統一、固定的形式。

　 政府、學校方面，有舉行教師節慶祝表彰大會，為教師頒發獎金、證書；有組織學校學生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演 ；有走訪、慰問教師代表 ，還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動

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　 學生方面，有自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候

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　 香港在敬師日（教師節）當天，舉行典禮表彰優秀老師，還會統一印制賀卡，學生可以免費領取后填好贈送給老師?？ㄆ?、鮮花、公仔一類小禮物通常是香港學生對老師表達教師節祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的 9月 10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮”，典禮由學生樂隊擔任現場伴奏，家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意，在現場也會播放師生間的感人故事視頻，體現師生情。此外，敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生共育苗”種植活動、征文比賽、心意卡設計比賽、香港學校音樂及朗誦節敬師杯等活動

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　【篇二】小學一年 級教師節手抄報素材

　 贊美老師的古詩詞：

　 1、《蜂》

　 唐·羅隱

　 不論平地與山尖，無限風光盡被占。

　 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

　 2、《春夜喜雨》

　唐·杜甫

　 好雨知時節，當春乃發生。

　 隨風潛入夜，潤物細無聲。

　 野徑云俱黑，江船火獨明。

　 曉看紅濕處，花重錦官城。

　 3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》

　 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　 4、《奉和令公綠野堂種花》

　 唐·白居易

　 綠野堂開占物華，路人指道令公家。

　 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

　 5、《無題》

　 唐·李商隱

　 相見時難別亦難，東風無力百花殘。

　 春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

　 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

　 蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

　 6、《天凈沙六首·源遠流長圖》

　 欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。

　 半世東奔西忙，今又遠航，

　 路遙山高水長。

　7、《七絕·師恩難忘》

　 相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。

　 厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

　 8、《天凈沙六首·逸仙圖》

　 胸懷萬里世界，放眼無限未來。

　 揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。

　 9、《己亥雜詩》

　 清·龔自珍

　 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

　 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　 10、《新竹》

　 清·鄭燮

　 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　 明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

　【篇三】小學一年級教師節手抄報素材

　 1、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　 2、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

　 3、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

　 4、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　5、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　 6、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

　 7、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　 8、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

　 9、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

　 10、你的。無私像太陽，把我心靈照亮；你的言語像甘泉，滋潤我心房；你的教誨記心上，督促我天天向上；教師節到了，祝老師你快樂健康！

　 11、用心書寫一條溫情短信，因為您用一生詮釋這個名詞—奉獻；用溫暖渲染一個偉大節日，因為老師，您辛苦了，教師節到，祝您永遠年輕，節日快樂，幸福安康！

　 12、秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化！祝福您，親愛的老師！——曾經給我陽光、雨露、春風的老師！

　 13、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

　 14、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　 15、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！