學校環保建設活動方案大全

　　學校環保建設活動方案大全

　　校園環?；顒邮菫閺V大在校師生營造一個干凈、舒適的學習生活環境而開展的。方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是小編為大家精心準備的環保學校建設活動方案3篇，歡迎閱讀!

　　環保學校建設活動方案1

　　一、指導思想

　　突出踐行科學發展觀，以素質教育為目標，以人文精神培養和綜合素質提高為宗旨，在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有土門小學特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園，有效促進素質教育，全面提高我校管理水平和辦學質量。

　　二、主題思路

　　努力改善校園文化環境，因校制宜，突出古詩文和論語經典誦讀特色，讓校園的環境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。

　　三、具體做法

　　1、實施古詩文壁畫長廊工程。在學校2、3排教室西墻(校園西墻)上布置圖文并茂的竹簡形式的古詩文壁畫;在學校操場的北墻布置孔子像壁畫和書卷形式的經典論語壁畫。

　　2、突出操場運動文化，在操場的西墻上布置各種運動圖形壁畫，體現運動的拼搏精神，讓學生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。

　　3、合理布置教室外墻文化，在校2、3排教室的南墻各窗戶的空隙中和學校新建成的后面教室柱子上布置壁畫形式的經典古詩文或論語詩句。

　　4、在1排行政辦公室的西屋山墻上布置國歌和國旗墻磚畫，與對面屋山上的世界和中國地圖相呼應;在3排教室的東屋山墻上和4排教室的西屋山墻上布置壁畫形式的論語或古詩文名句，可采用書卷形式。

　　5、為進一步改善環境，留給學生足夠活動空間，擬將2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墻拆除，進一步整理學生活動區域。

　　6、各教室內的墻壁文化可由各班級按照班級實際和學生特點，突出學生個性對照學校文化環境布局，自行布置。

　　7、幼兒院內的環境布置和文化建設由張利純老師具體負責。

　　8、學校板報欄進行粉刷，并定期出刊，主要內容以展現教師風采和學生個性發展為主，并輔以安全教育，衛生等宣傳教育。

　　9、在做好以上硬件建設的基礎上，積極尋求管理中的文化，使校園環境文化與師生素質相配合。

　　四、其它

　　環保學校建設活動方案2

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續發展的環境教育理念，引導學生樹立正確的環保意識。

　　二、目標任務

　　1、學生獲得環保的基本知識和觀點，懂得最基本的環境理論。

　　2、培養學生的環保意識和責任感，激發學生主動參與環保的內在動機。

　　3、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環境，形成良好的環保習慣。

　　三、主要內容

　　1、環保理論：⑴我們共同的家園;⑵人與自然;⑶人與動物;⑷人與社會;⑸個人與他人。

　　2、環保常識：⑴世界環境日;⑵世界環保紀念日;⑶中國環境標志;⑷中國綠色食品標志;⑸綠色食品;⑹環保時裝;⑺綠色筆;⑻綠色包裝;⑼綠色建筑;⑽綠色膠卷;⑾綠色計算機;⑿綠色水源地;⒀綠色汽車;⒁環保材料;⒂無鉛汽油。

　　3、環?，F狀：⑴我們生活的周圍存在著哪些污染;⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些;⑶空氣質量預報;⑷大氣污染對人體的影響及如何減少;⑸白色污染有哪些及如何減少;⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音;⑺節約可利用資源的做法有哪些。

　　4、環保行動：⑴保護環境，美化家庭;⑵保護環境，美化社會;⑶保護環境，美化家園。

　　四、基本途徑

　　小學環境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。

　　(一)開設環境教育課

　　要把這項教育開展得扎實深入，必須開發環境教育課程并把其作為基本載體，以便使環境教育比較系統地開展。學校要求各年級在這方面應進行大膽的嘗試，各年級教師應根據本年級學生年齡特點，認知規律以及掌握環保知識的現狀入手，根據學校環境教育的目標、理念、和環境教育內容，選擇適合本年級的環境教育的內容，期初制定好環境教育課教學計劃，備好環境教育課教案，上好每一節環境教育課(每學期不低于6課時)。

　　(二)學科教學有機滲透

　　小學各科教材中都包含了一些環保內容，老師們應充分重視，對各門學科，特別是重點學科(自然常識、社會、語文、音樂)的課本內容進行分析、歸類，選出有關環境保護的篇目，適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環境意識，達到滲透目的。

　　(三)開展豐富多彩的活動

　　寓環境教育于孩子們的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環境教育，這樣既豐富了環境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。

　　一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環保教育;二是結合鄉土教材，專門開設環保課;三是利用周二班會和周三下午興趣小組進行環保小分隊活動。

　　(四)營造校園的環境教育氛圍

　　良好的生存環境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此，每一位老師應注意在自己的班里、校園里創設優美環境，誘發孩子們愛護環境，保護環境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關系最密切的小環境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。各班應采取多項措施美化、凈化學校環境。

　　環保學校建設活動方案3

　　一、指導思想

　　以黨的“--大”精神為指導，認真貫徹和實踐“三個代表”的重要思想。全面貫徹執行黨的教育方針，落實《沈陽市中小學環境教育工作實施方案》提出的工作要求，加強環境教育，提高學生的環保意，發揮青少年在環保工作中重要作用，為我市爭創國家環保模范城市做貢獻。

　　二、工作目標

　　引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯系，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法和能力，培養學生對環捐友善的情感、態度和價值觀，引導學生選擇有益于一環境的生活方式。

　　初中階段了解區域和全球主要環境問題及其后果;思考環境與人類社一會發展的。相互聯系;理解人類社會必須走可持續發展的道路;自覺采取對環境友善的行動。

　　三、辦法和措施

　　(一)開設環境教育專題講座

　　環境教育專題講座內容標準

　　1、教學內容

　　(1)了解當前主要的區域性、全球性環境問題，探究其后果。

　　(2)結合地方實際，理解不同生產方式對環境的影響。

　　(3)了解可持續發展的基本含義，理解它的必要性。

　　(4)了解地方政府和社會組織在解決地方環境問題方面的重要舉措。

　　(5)反思日常消費活動對環境的影響，倡導對環境友善的生活方式。

　　2、教學活動

　　(1)看錄像、圖片或文字資料，了解全球及我國的主.要環境問題，以及這些問題對自然和社會發展的影響。

　　(2)調查和比較清潔生產與非清潔生產的異同。

　　(3)根據有關資料或能源消耗的統計數據，預測50與卜虧的資源或能源發展狀況，討論環境承載力問題。

　　(4)與地方環保部門或環保組織成員座談，請他們講座，介劃各自在環境保護與建設方面的工作任務和成效。

　　(5)分組收集一些商品的外包裝，分析這些包裝的作用及其對環境的影響。

　　(6)開展辯論活動。辯論：是不是只有高消費才能保證生活質量?

　　(7)學校為環境教育投入必要的經費和教學儀器、設備。

　　(二)學科教學滲透環境教育

　　課堂教學是學生接受知識的主要形式，也是實施環境教育的主渠道;在課堂教學中滲透環境教育，可以使學生盡可能多地獲得環境保護知識。

　　1、各學科，根據課本內容進行分析、歸類，把有關環境保護的內容，作為教學目標的一項，

　　2、適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環境教育有機地結在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環境意識，達到滲透目的。

　　3、把環境教育作為學校綜合實踐活動課和研究性學習的一項重要內容。

　　(三)開展環境教育課外活動

　　1、組織學生對學校和家庭的周邊環境進行調查研究，制定環保計劃，提出環保建議，采取環保措施。

　　2、經常召開各種形式的以環境教育為主題的班隊會。

　　3、充分利用我市的環境科普教育基地，組織學生參觀、學習。

　　4、在學校廣播站設立以環境教育為主題的欄目，利用學校宣傳欄和班報宣傳環保知識。

　　5、利用環保紀念日開展活動進行宣傳。如：‘前樹節”、“愛鳥周”、“世界環境日”期間，開展‘綠化植樹”、‘愛鳥護鳥”活動或走上街頭宣傳環保知識。

　　6、開展“環保知識竟賽”、舉辦以環境保護為主題的演講、攝影，絲，畫比賽。

　　7、組織學生“春游”、“秋游”或以環境教育為主題的夏令營等。