大班愛心活動方案(2022)

　　大班愛心活動方案2021

　　一個好的公益活動策劃一定會注重受眾的參與性及互動性，有的獻愛心活動會把公益性也引入活動中來，那么大班愛心活動方案應該怎么寫呢?以下是小編精心收集整理的大班愛心活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

　　大班愛心活動方案1

　　活動目標

　　1.通過制作愛心卡，培養孩子的動手能力，感受節日的感恩之情。

　　2.教育幼兒關心媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感。

　　活動準備

　　1.心形的各色卡紙(數量與幼兒數量相等)

　　2.蠟筆每人一份

　　活動過程

　　(一)引出主題

　　1.小朋友，今天是個特殊的日子，你們知道嗎?

　　2.今天是感恩節，我們要感謝幫助我們的人。特別是我們的媽媽和奶奶，媽媽平時照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事給我們聽。讓我們健健康康，快快樂樂的成長。對嗎?

　　3.那小朋友愛你們的媽媽嗎?

　　(二)出示賀卡

　　1.我要感恩我的媽媽，我給我的媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎?

　　2.你們想感恩誰，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

　　3.那小朋友要看仔細哦，老師是怎么制作禮物的哦!

　　(三)老師教幼兒制作禮物

　　1.一邊制作一邊講解。我們可以用很多方法來制作禮物。將愛心卡對折，在愛心里畫上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物。

　　2.幼兒制作，教師巡視。根據幼兒的制作情況進行指導。

　　(四)評價幼兒作品

　　你覺得誰的漂亮?

　　活動反思

　　“感恩”這兩個字對于小班孩子來講，是陌生的?？梢哉f，是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯，當然也完全不知道那是什么意思，所以在開展本次活動初期，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節的來歷，讓幼兒知道“感恩”的意思。讓幼兒的心里萌發“感恩的心”，學著感知父母的艱辛，體會父母的厚愛，嘗試著關愛和尊敬長輩。在整個活動進行中，我們和孩子一起制作了感恩卡，通過畫爸爸媽媽喜歡的東西，讓孩子切身參與到感恩活動中。在感恩節當天，把準備的感恩卡送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的，感謝是這樣的!

　　通過這次活動，我覺得利用好一些節日來進行教育活動能起到事半功倍的作用?，F在大部分都是獨生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教導來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結合好的節日來進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達到效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業水平!

　　大班愛心活動方案2

　　活動目標

　　1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師工作的意義。

　　2.大膽嘗試用美工的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　　活動準備

　　1.經驗準備：活動前一天與家長一起參與過幼兒園黃色橫幅上的教師節祝福留言活動。

　　2.物質準備：各色心形卡紙、水彩筆、蠟筆幼兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動攝像。

　　活動過程

　　一、談話引題

　　1.引導幼兒觀看祝福簽名活動片段。

　　2.談話：剛才你們從錄像里看到了什么?你和爸爸(媽媽)參加了嗎?在那上面寫了些什么?這些祝福語是誰寫的?是寫給誰的?為什么要寫這些祝福語呢!

　　3.教師小結：9月10日是教師節，是老師的節日，老師工作很辛苦，所以每當教師節來臨時小朋友和家長們都會用自己的方式來表達對老師的尊敬與愛戴。

　　二、做顆愛心給老師

　　1.昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什么祝福語，是誰幫你寫的?為什么需要爸爸(媽媽)來寫呢!(因為我們還不會寫字)

　　2.今天是9月10日教師節，你們準備怎樣來慶祝老師的節日呢!

　　3.出示彩色心形卡紙，引導幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈現在愛心上。

　　4.幼兒自選彩色卡紙，鼓勵幼兒用繪畫的方式裝飾愛心來呈現對老師的祝福。(如畫一朵花表示一個字，一句祝福語有幾個字就畫幾朵花等等)

　　三、送上甜甜的祝福

　　1.鼓勵幼兒把裝飾好的愛心送給老師，送上愛心的同時要大膽的說出自己“畫”的祝福。

　　2.教師把幼兒裝飾好的愛心一一呈現在主題墻上。

　　大班愛心活動方案3

　　活動目標：

　　1.學習沿著色紙上的心形輪廓撕出心形，并將小的心形貼在大的心形底圖上。

　　2.發展手眼協調能力和小肌肉靈活性

　　活動準備：

　　1.幼兒有撕紙的經驗。

　　2.大的心形底圖兩張。

　　3.小簍子，畫有心形圖案的色紙(用縫紉機給圖案打上細密的洞眼)、糨糊、抹布等人手一份。

　　活動過程：

　　1.觀察制作材料，討論制作方法。

　　(1)出示大的心形底圖，這是什么?像什么?這是一個什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)

　　(2)尋找小愛心圖。

　　1.這個大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里?

　　2.藏在桌上的小蔞子里，大家找一找，找到了嗎?

　　3.在哪里?(一張方方的紙里面。)

　　(3)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)

　　2.討論撕紙的方法并進行嘗試。

　　(1)出示幼兒操作用紙。

　　1.怎么把這個愛心從方方的紙上取下來?

　　2.仔細看看愛心旁邊有什么?(輪廓線。)

　　3.要沿著這個線撕，你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。)

　　4.幼兒說，教師演示。

　　(2)幼兒嘗試自己撕。(多提供一操作用紙，給幼兒多次練習的機會。

　　3.經驗分享。

　　(1)哪個小朋友的愛心撕成功了?你撕了幾個?告訴大家你是怎么撕的?

　　(2)再次嘗試，滿足部分沒有成功的幼兒需要。

　　4.愛心送給誰

　　(1)愛心送給誰?你想把愛心送給誰?(媽媽。)想對媽媽說些什么?(媽媽，我把愛心送給你。)

　　(2)操作。這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?(每個幼兒選擇一個愛心，抹上糨糊，將小愛心貼到大愛心上。)還要對媽媽說些什么?(媽媽，我把愛心送給你。)

　　(3)拓展。愛心還可以送給誰呢?(把剩余的愛心收起來，送給你心愛的人。)