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    1. 大學教師教書育人典型事跡

      發布時間:2025-07-05 19:41:46   來源:黨團工作    點擊:   
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      身為優秀的大學教師,要充分調動學生的學習積極性,培養創造性思維方式。這里為大家分享一些關于大學教師教書育人典型事跡,希望能幫助到大家!

      大學教師教書育人典型事跡1

      一、嚴謹治學態度,一生不懈追求

      1960年7月,年輕的管理資料下載從華東師范大學數學系畢業,來到南氣院工作。根據當時學校制度要求,新教師第一年需要一邊備課一邊擔任輔導教師,一年中,他認真聽課備課,努力為60級學生輔導數學。管理資料下載熱情的工作和嚴謹的作風受到師生的一致好評,不久便正式站上了數學教學的講臺,這一站就是四十余載,始終不曾懈怠。即使在他生命的最后十年中,病痛纏身的情形下仍積極承擔教學任務和其他各項工作,時刻以飽滿的熱情和認真的態度對待工作,以培養優秀人才為己任。在生命的最后一年,他以頑強的毅力坦然面對病魔,他談論最多的不是病痛,而是他的教學事業和他培養的學生。幾十年來,正是這種對事業和學生的摯愛,獲得了學生至深的尊敬和感激,贏得了同事無限的敬佩與留戀。

      明代思想家黃羲曾有云:"道之未聞,業之未精,有惑而不能解,則非師矣。"古代思想家韓愈說過:"師者,所以傳道授業解惑者也。"可見,教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,不可有半點虛假、敷衍和馬虎,教師必須具備厚實的業務功底和科學的思維方式,以實事求是、科學嚴肅和認真負責的態度對待自己的工作。管理資料下載副教授一生就是時刻以這樣的態度對待自己的教學工作的。

      二、教學水平精湛,滿懷愛心育人

      我校61級校友周軍曾在回憶母校的文章中這樣寫道:"服務樓二樓西頭教室里,管理資料下載老師在講授高等數學。黑板架在三角木馬上,潘老師穿一件米色學生裝,講講寫寫。精彩而投入之際,忽然北風裹著驟雨灌窗而入,吹散了先生的講稿。原來窗戶尚屬有框而無扇,后勤即派人用油毛氈堵窗擋雨,窗被擋,室內昏暗;開燈,先生照講,學生照聽。這是我在南氣院難忘的第一堂課。"就是在這"山雨欲來風滿樓"的教室里,潘老師帶領著學生在通往真知殿堂的道路上飛奔著。

      管理資料下載老師先后為???、本科、研究生們講授《高等數學》、《數學分析》、《復變函數》和《數理方程》等專業和公共基礎課程,有時每學期同時承擔三門課的教學任務。盡管每年的教學任務重,備課工作量大,但他要求自己承擔的每一門課程都提前寫好講稿。在具體教學工作中,他嚴把教學環節中的每一關,用端正的態度對待工作。詳盡、細致、精心設計教案總能讓他在教學過程中恰當地掌握教學節奏,并為年輕教師做出表率。在課堂教學這一最重要的環節,他以知識的傳授為根本,注重與學生的溝通與交流,追求達到最佳的教學效果。

      管理資料下載老師有一個習慣,每堂課之前都會深入學生中聽取意見,根據在學生中了解的情況反復修改講稿,努力做到因材施教。無論是重復課還是新開課,他都認真準備每一堂課,不斷充實新的內容,尋求最有效的授課方法,培養學生嚴謹治學作風的同時極大地提高了課堂學習效果。

      課間休息時,喧鬧的教室中總能看到管理資料下載老師與學生交流的身影。他抓住每個機會收集學生的意見和心聲,征求學生對自己教學方面的建議和要求,針對學生在思想、學習和生活上的困難,他耐心解答、正確教育和引導,鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確的學習方法,培養良好的心理素質,閱讀優秀的書刊文獻等等......這些都對學生成長成材起到了舉足輕重的作用。"潘老師的課既使得我們學到了知識,又使得我們學到了許多做人做事的道理。" 對此,他教過的學生無不感慨良深。

      三、兢兢業業工作,默默無聞奉獻

      從1960年承擔繁重的教學任務開始,管理資料下載先后兼任南氣院數學組組長、數學教研室副主任、主任、黨支部書記、基礎部主任等職務,他對自己所承擔的各項工作都認真負責,一絲不茍。兼任領導職務期間,他帶領教師們積極進行課程、教學方法研究,帶頭實施教師工作規程,認真履行職責,注意聽取師生的意見,不斷提高工作水平。

      無論面對同事還是學生,謙和的管理資料下載老師總是帶著微笑,熱心周到。無論是自己工作分內的還是分外的,他都積極參與,樂于為教師和學生服務。為了更好地投入工作,管理資料下載老師一直住在校園里,經常早出晚歸,加班加點,兢兢業業,毫無怨言。

      在艱苦的環境中,管理資料下載老師和同事們一起奮戰在人才培養的戰線上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗盧寺的日子里》中深情回憶了與管理資料下載等建校初期的老教師并肩工作的日子。管理資料下載顧全大局的思想境界、強烈的集體榮譽感和團隊精神讓人敬佩;他扎實的工作作風,無私奉獻的敬業精神,以身作則的榜樣力量深深感動和激勵著身邊的每一個人。

      四、為人坦誠和善,一生淡泊名利

      管理資料下載老師在學校初創時期的艱苦歲月里來到學校工作,他滿懷一腔的熱血立志讓自己的青春在這片土地上熠熠閃光。國家對人才的需求,學子對知識的渴望,都使他的工作熱情和干勁與日俱增。1966年秋季,學校也和全國高校一樣開始了停課鬧革命,教師不能正常上課,學生不能正常學習,潘老師的教學工作也被迫中斷?!啊苯Y束后,管理資料下載老師又把自己全部的精力投到教書育人工作中去,沒有去計較個人恩怨,以科學的態度認識“”的起因,以寬宏大量的心胸對待周圍的人與事。

      管理資料下載老師一生嘔心瀝血,甘為人梯,淡泊名利,誨人不倦?!啊苯Y束后,許多親戚、朋友和同事找他為他們的子女輔導高考數學,這會占用他大量時間,但他都欣然應允,并不收取分文報酬。

      大學教師教書育人典型事跡2

      1953年夏天,學校全體教師到潮安縣城參加思想改造學習,王銘和被指定留下來負責全面工作。期間一場特大臺風襲擊汕尾,全鎮損失慘重,學校亦不能幸免,王銘和在學校主樓堅守崗位,臺風剛過立即組織學生搶險救災,受到表揚。

      在繁重的教學任務之余,王銘和十分注意與學生打成一片,經常與學生談心、打球、游泳,參加周末舞會,還積極擔任學校團支委工作。在學生和同事心目中,王銘和是一個令人可敬可親的朝氣蓬勃的有為青年。

      王銘和是一位勤奮好學的年青老師,他的英語功底很好,日語也有相當基礎。1953年自學了俄語 。這些語言工具為他日后的成長發揮重要作用。

      1955年春王銘和到上海水產學院進修一個學期。進修結束返校時,學校已搬遷到江門市北街。第二年加工專業恢復招生,王銘和除擔任原來的課程教學任務外,還先后擔任了加工專業的水產品分析和副產品加工學的教學工作。因為教學工作好,又積極要求進步,1956年初王銘和光榮地加入了中國共產黨,此后更努力工作。正當他躊躇滿志的時候,遇上了1957年的那場運動,不幸被牽扯進去,使他的政治生命一下子跌到了谷底,精神上受到沉重的打擊。經過一段時間的傷痛和沉思,他冷靜了下來,捫心自問沒有辜負黨的教育、培養和人民的期望。此后,王銘和全副身心投到教學工作中,并從中找到了樂趣,與學生建立了深厚的師生情誼。

      1959年初春,學校搬遷到中山縣唐家灣,為了盡快穩定和恢復教學秩序,學校組織師生動手挖建海、淡水養殖場,王銘和被安排參加開挖南岸海水養殖場的勞動,每天在海邊挖泥、擔土。經過一個月的努力,終于建成了南岸魚?海水養殖專業的教學生產實習基地。

      1960年初,學校與暨南大學水產系合并,成立廣東水產??茖W校,同年秋天招收首屆??茖W生,王銘和被分配上??瓢嗟挠袡C化學和機械制圖課。由于有了中專時期的八年教學經驗,加上他的勤奮好學,很快就適應和勝任大專班的教學工作,在教學工作中他還自制了很多教具、模型,增加了教學的直觀性,受到學生們的歡迎。根據學校工會的安排,王銘和利用業余時間為教師開了科技英語班。并且和大家一樣,用休息時種菜種地瓜,共同渡過國家三年經濟困難帶來的糧食供應不足的難關。

      1962年,學校奉命搬遷到湛江市海頭嶺原廣東省化工學校校址。王銘和除了繼續上加工專業的生物化學課外,還擔任了華南工學院湛江分院下馬后保留的并入我校的化工專業的生物化學課程的教學工作。

      1965年,王銘和沒有教學任務,學校安排他到??悼h企水鎮參??"四清工作隊"。被派到小艇隊參加"四清"工作。王銘和下到一條小艇與漁民三同(同吃、同住、同勞動),一方面宣傳當時黨的方針政策,一方面改造自己的世界觀。小艇很小,除漁民一家人外,晚上王銘和只能睡在船頭甲板上,臨時架起一塊帆布做蓋頂。小艇每日早出晚歸,每天工作是拉網,捕魚,到水產公司賣魚貨。日子久了,與漁民建立了感情,自己又經受了海上風浪的鍛煉。王銘和感到很有收獲。

      湛江是援越抗美的前方,為確保各方面支援工作順利進行。1965年要疏散老人和一些家屬。王銘和因57年的政治問題,他的家屬在動員疏散之列,他參加四清不能返校,只好遙送妻兒疏散離開湛江。

      1966年,全部參加四清的教師奉命回校參加文化革命。王銘和以為只要自己規規矩矩就會平安無事。然而,過去那個政治包袱還是壓到了他的頭上。1968年清理階級隊伍時,他被掛上黑牌與其他有"問題"的教工一起被隔離審查。審查期間每天參加政治學習和種瓜種菜等生產勞動,有時還要交代個人問題。經過四個月的審查沒有問題,被宣布"解放歸隊"。

      1969年,湛江市中小學開始"復課鬧革命",王銘和被學校革委會派到市十四中學支援,在該校上了半年的高中化學課。

      碘是國防和醫藥上不可缺少的戰略物資。為了打破西方國家對我國的封鎖,我國政府于1969年10月決定組織國內技術力量自己動手制碘。我校加工系7名教師響應政府號召立即行動起來,在學校的支持下與湛江市水產公司合作,在校內開始研究碘的生產工藝。當年取得成功。為了大批量生產碘,1970年初以海濱網寮市水產公司的幾間平房為廠房,在附近搭建兩排草棚作宿舍,一百多號人日夜奮戰整整一年,克服了一連串的技術上和生活上的困難,終于建成了我國南方最大的馬尾藻制碘廠向陽化工廠。在整個研制和建廠過程中,王銘和起到了主力和關鍵作用,他和同事們創造的一套制碘技術達到了國內先進水平。后來國家調整了生產碘的布局,南方的制碘廠先后轉產。向陽化工廠轉產為向陽制藥廠。王銘和也于1979年調回學校任教。此時,王銘和迎來了自己的第二個春天:政治上徹底平反,恢復了黨籍,恢復了名譽。本篇文章來自。此時,王銘和倍感黨組織的親切和溫暖,他恨不得把自己的渾身解數奉獻出來。除了上好專業課,還為養殖專業學生上英語課,為市科委舉辦的科技人員培訓班上日語和英語課,參加組建市科技外文學會,為湛江市首批科技引進單位(如南油、家電、制藥等)翻譯了大量科技資料。學校升格為學院后,1980年王銘和為制冷和食品工藝專業講授專業英語,直接采用英文原版教材進行雙語教學,首批為學生和教師開出《文獻檢索與利用》課,受到師生的歡迎。

      王銘和嚴謹的治學作風,得到了學校的賞識,1982年被任命為食品與制冷工程系(簡稱加工系)系主任,直至1989年退休。任加工系主任期間,王銘和除繼續辦好制冷專業外,恢復了食品(加工)專業,同時制訂和完善各項教學制度,引導教師學習新知識,提高教學水平,使教學工作走上健康穩步發展的軌道。1985年他被評為廣東省高教戰線先進工作者,1987年王銘和被評為教授。

      王銘和退休后繼續為社會經濟建設發揮余熱。經常到校外擔任技術顧問。1995年之后,王銘和根據自己豐富的知識和實踐經驗,開始著書工作,先后出版了《瓊膠和卡拉膠的生產和應用》、《英語科技論文寫作》兩本書。1999年以后應聘擔任了湛江海洋大學教學督導員,經常到學校的4個校區參與聽課等系列調研活動,為提高學校的教學水平作出努力。

      王銘和對學校感情篤厚,他得知學校要籌備70周年校慶活動時,除了熱情向學校提出建議和意見,還積極向學校捐贈一批有價值的資料書籍。

      大學教師教書育人典型事跡3

      戴臻,軟件學院專業教師,本科學歷,講師職稱。2002年進入湖南科技職業學院從事一線教學工作至今。2010年獲得中南大學軟件工程碩士學位。該同志政治思想覺悟高,作風樸實,具有強烈的事業心和責任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中,成績突出。2006年、2011年、2013年年度考核優秀,2011年和2013年榮獲學院"先進工作者"稱號。

      一、 思想素質良好,政治信念堅定

      戴臻同志思想政治素質好,能正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策,在大是大非面前立場堅定,旗幟鮮明,始終同黨中央保持一致。在思想上講政治,樹正氣,不計較個人得失,有高度的政治責任感和大局意識。2013年教育部專家組對我院軟件學院進行國家骨干高職院校重點專業評估,在迎接評估的長達一年多的準備過程中,戴臻同志甘于奉獻加班加點,認真準備材料,積極出謀獻策,為專業及學院順利通過評估做出了自己的貢獻,為學校的發展建設添磚加瓦。

      二、 教學水平精湛,熱心教書育人

      戴臻老師一直承擔軟件學院軟件技術專業核心課程的教學任務,每年超額完成學院規定教學工作量,先后講授過的課程有《Java企業技術》、《軟件建模技術》和《Java核心技術》等。她注重培養學生的創新精神和實踐能力,在教學中形成個人的教學風格,教學成績優異,所授課程多次被評為A類課。2007年她作為《軟件建模技術》課程的主講教師申報國家精品課程成功。并于2013年作為核心人員參與《軟件建模技術》國家精品資源共享課程建設。同年主持國家骨干校建設《Java企業技術》核心課程建設。近年來,作為主講教師參與多項院級精品課程的建設。

      從事一線教學的同時,戴臻老師還多次參加院系的說課說專業比賽,其中,2014年3月榮獲我院專業負責人說專業競賽一等獎,同年4月代表學院參加湖南省高職院校專業負責人說專業競賽榮獲一等獎。

      除了課堂教學,戴臻老師每年還承擔了部分優秀學生的專業競賽指導和畢業生畢業指導工作。指導認真負責,并取得一定成效。其中指導陳金強榮獲2012年"藍橋杯"全國軟件專業人才設計與創業大賽湖南賽區Java軟件開發高職高專組二等獎。2014年4月指導江宗虹參加第五屆"藍橋杯"全國軟件和信息技術專業人才大賽湖南省賽區總決賽榮獲Java軟件開發高職高專組一等獎,同年6月,江宗虹代表湖南賽區選手參加"藍橋杯"全國總決賽,榮獲Java軟件開發高職高專組三等獎,戴臻老師本人榮獲優秀指導教師。2014年指導容計種等三位同學的《云存儲系統》獲湖南科技職業學院優秀畢業設計,她本人也榮獲優秀畢業設計指導老師。

      三、勇于嘗試創新,致力教學教改

      戴臻老師在教學中有意識地以學生為主體,教師為主導,通過項目驅動、運用視頻資料等教學手段,充分調動學生的學習積極性,培養創造性思維方式。通過靈活多樣的教學手段,不僅極大地活躍課堂氣氛、提高課堂教學效率,而且還激發并加強了學生的社會責任感和職業道德感。

      戴臻老師還非常重視教學改革,不斷探索和嘗試新的教學方法。其中,2007年參與《基于web的在線考試系統的研究與實現》院級重點課題建設。經其開發及多次改版的"基于Web的在線考試系統",至今仍用于我院單招考試和我院軟件學院的技能考核等,極大的提高工作效率,實現無紙化辦公。2012年8月,《在線學習的平臺》獲湖南省職業院校信息化教學大賽高職組多媒體教學軟件項目二等獎。同年12月,《校企合作 構建立體開放的技能訓練體系》獲我院教學成果獎二等獎。2012年參與并主研湖南省職業院校教育教學改革研究項目《以培養學生可持續發展能力為核心的高職院校ISAS課程教學研究與實踐》。2013年參與湖南省教育科學"十二五"規劃課題《高職計算機網絡技術專業頂崗實習存在的主要問題及對策研究》。2014年參與湖南省教育科學"十二五"規劃課題《軟件技術專業中高職銜接的課程體系開發與實踐》。

      四、積極進修學習,運用教學實踐

      在搞好本職教學工作的同時,戴臻老師還積極參加各種進修學習,不斷提高專業水平。2011年參加教育部高教司主辦的國家精品課程師資培訓項目"程序設計骨干教師高級研修班",2012年參加了高等職業學校專業骨干教師國家級培訓,2014年全國高等院校計算機基礎教育研究會高職高專委員會主辦的"全國高職院校MOOCS 師資培訓班"。以上培訓均順利結業,并在學習后及時將所學知識向領導和同事匯報,向學生傳播,在教學中加以應用。

      五、科研能力較強,學術成果較多

      科研是教學的基礎與保證。戴臻老師在認真完成日常教學工作同時,關注學科發展的前沿動態,努力提高自己科研能力和業務水平。從教至今,從未放松科學研究,自參加工作以來在各級刊物上公開發表論文共計六篇,其中CSCD核心二篇,參與著作編寫2本。主持和參加省市及院級課題共計9項,如在2014年主持了湖南省教育廳科學研究項目《云環境下基于社交網絡范本機制的個性化搜索系統的研究與實現》,2012年參與并主研湖南省科技廳科技計劃項目《個性化服務系統模型和相關算法研究》等等。

      大學教師教書育人典型事跡4

      不言春作苦愿化春泥護紅花

      領導稱贊她時評價頗高:“實在、勤懇、有潛力,有發展前途”;同事們提起她時推崇倍至:“真誠、進取、熱情”;學生們談到她時尊敬無比:“善良、慈祥,就像媽媽一樣”……她就是翔安區祥湖小學教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經付出的心血,她感受更多的是充實和快樂,是春泥護紅花的滿足。

      認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行,有著很強責任心的人。她總是這樣說:“一個人如果只具有強烈的責任心,沒有淵博的學識和良好的素質是根本不行的。一切要從頭開始,做一名讓學生認可、家長認可、學校認可、社會認可的好教師?!庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向,幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己,去實現諾言。

      作為教師,她深深懂得這一職業選擇的本身就意味著奉獻與犧牲,奉獻的越多,付出的也就越多,但她無怨無悔。16年來,她先后擔任??傒o導員、班主任、學區、校數學教研組組長、小學教導主任工作。工作可謂繁多又艱巨,要挑起,總得有一定的勇氣。于是,憑著年輕人的不怕苦、不怕累,敢于挑戰,勇于創新的精神,她挑起了,并且不斷的告訴自己:“要做就要做最好的!”于是憑著她的執著、憑著她對教育事業的熱愛,她踏踏實實地在教育這塊土地上,孜孜不倦地耕耘著,守護著紅花。

      教書育人,比翼雙飛。她時刻以“敬業樂業好園丁,教書育人排頭兵”自勉。在教學與學校工作中不停地鉆研。

      于是,在學校工作中,她抓住時機、針對實際,開拓創新這三大原則來工作。深入學生實際,培養隊干部,積極開展“雛鷹行動”,認真實施達標活動,進行新世紀體驗教育活動,把少先隊工作搞得有聲有色。幾年來,在工作中,她主動負責。在有限的條件下,她積極創造著完善。她努力學習少先隊理論,認真組織活動,把豐富的藝術教育、思想教育融于活動之中。她積極地投身少先隊工作,98年6月,她指導的“愛我中華”中隊主題會在學區觀摩比賽中獲二等獎;同年被學區授予“文明假日小隊”稱號。組織各種興趣小組活動,指導學生參加各種競賽。__年12月指導陳春興同學參加學區科幻畫比賽獲二等獎;__年12月指導陳春興同學參加區首屆少年兒童科幻畫現場比賽獲三等獎;__年12月指導陳曉玲、洪曉浩同學參加學區繪畫比賽分別獲一、三等獎;__年10月指導劉嘉嘉同學參加學區科幻畫比賽獲三等獎;__年12月指導陳曉惠同學獲新童謠繪畫比賽三等獎;__年5月指導許阿玉同學參加學區環保小論文比賽獲二等獎;指導洪建梅同學參加學區環保攝影比賽獲三等獎;指導7名學生獲優秀獎?!朴卺槍Ξ斍暗臒狳c話題創造性地開展工作,讓自己的青春在跨世紀的歷程中閃光,她的工作態度,得到了大家的肯定,受到了隊員們的歡迎和愛戴。特別是擔任祥湖小學教導主任這三年來,校長由于生病經常請假無法到校主持正常的管理工作,期間又恰逢雙高普九工作檢查,為了使學校穩定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成,她積極帶領全體教師開展工作,率先垂范,認真做好學籍匯編、學歷取證、材料歸檔等工作,同時積極組織教師學習新的教育教學理論,開展教育科研,不斷提高教師的理論和業務水平,注意學生的潛能開發,三年來,祥湖小學就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎;2人參加區創新大賽獲二、三等獎;5人參加學區優質課比賽獲獎;三人參加省級論文比賽獲獎并整理;有12人次在區、學區論文整理;學生參加市、區、學區各項知識競賽獲獎百人次;教育教學質量也穩步提高,期末成績就有12班科名列學區前五名或上進幅度前五名;可正如領導說的:“芬香老師既要擔當起校教導主任及數學教學工作,又要負起全校各項管理工作,任務可謂重??墒撬慕虒W效果好,管理效益又高,可真是不容易啊!”

      她崇尚愛的教育,以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個學生。在她的眼里沒有差生,只有一群活潑可愛并日益進步的小天使。下課了,在班級和同學談心的是她;放學了,辦公室輔導學生的是她;經常利用晚上、周末和假期走訪學生家庭,取得家長的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關系。在她的努力下,班風、校風文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲,孩子們喜歡她,班級多次獲得區、學區、?!跋冗M班集體”的稱號。學生們進步了,家長們看在眼里,感動在心里。而她看著學生個個進步了,更是欣慰無比。學校、家長們對她總是很信任,總是把任務最重的班級交給她,而她卻也不負眾望,年年取得了好成績。從教16年,她的教學成績每年都有大幅度的提高,12次獲學區“教學成果獎”;96年4月,參加學區優質課比賽她所執教的《兩步應用題》獲比賽二等獎;__年12月,參加學區優質課比賽她所執教的《平移》獲比賽三等獎;職務考評多次評為“優秀”。在教學中,她注重學生思維能力的培養,從多角度培養學生的創造性思維,大大激發了學生的學習數學的熱情。__年12月指導洪炳揚同學參加學區數學競賽獲三等獎;__年12月指導洪長益、洪進潮、洪曉浩同學參加學區數學競賽分別獲一、二等獎;__年5月指導洪長益同學參加區數學競賽獲二等獎……。

      在繁忙的工作中,她堅持勤于讀書,樂于筆耕。先后參加學區論文整理的有《淺談相遇應用題的教學》、《淺談情感在課堂教學中的作用》、《創設愉悅的教學氛圍促進學生主動發展》,參加同安區進修學校整理的有《如何培養學生的思維能力》,參加翔安區文體整理的論文有《淺談改進課堂教學的幾點做法》。__年6月撰寫論文《情感――課堂教學的催化劑》在廈門市小學數學課改論文評比活動中獲二等獎;__年6月撰寫論文《摭談小學數學創造性思維能力的培養》獲省級三等獎并在福建省小學數學中青年教師研究會整理;她自學電腦,能熟練地操作并在1999年10月參加全國計算機等級考試取得一級a證書。她勤奮學習,先后取得大專、本科文憑,__年4月被廈門廣播電視大學評為“開放教育優秀學員”。她關心時事政治,積極向黨組織靠攏:當“三講”之風吹起時,她響應黨的號召,認真學習并撰寫心得:98年6月在“七一”征文活動中獲優秀獎;99年5月在“三講”教育征文活動中獲二等獎;__年7月在“致富思源,富而思進,再創新輝煌”征文活動中獲一等獎;__年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動中獲一等獎;__年11月參加教師廉潔漫畫比賽獲“三等獎”……卓有成效的少先隊、教導主任工作得到同行的贊賞,于98年、99年被評為學區優秀輔導員、鎮優秀教師;__年、__年、__年三次被學區黨支部評為優秀共產黨員……。

      “起始于辛勞,收結于平淡”。她也委屈過,抱怨過,但她始終認為因為輔導員、校教導主任崗位是鍛煉人的崗位,能使人在忙碌中進取,失敗中提高,干擾中成熟,委屈中自勉,困難中堅強,成功中喜悅?;▋憾么河甑臒o私,白云知道藍天的胸懷,月兒理解陽光的慷慨,蔡芬香老師在擔任輔導員、校教導主任的工作中不倦追求,她相信真誠的奉獻能使未來的山花爛漫。相信勤奮、務實、聰穎的她,將一如既往在教育的天地里傾灑才情,揮舞開拓犁鏵。實踐她的座右銘:摯愛+務實+超越=生命的精彩!

      大學教師教書育人典型事跡5

      __,男,現年28歲,于2011年參加工作,擔任班主任已經有3年了,現任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中,我從不挑三揀四,勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業當中去?,F將我的事跡概述如下:

      一、為人師表、樹立榜樣

      人們常說:“教師無小節,處處是楷?!?。學校是每個學生的棲身與學習之地,教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表,教書育人的思想,把言教與身教結合起來,只有以身作則,才能使教師的言教發揮更大的作用,只有為人師表,才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信,從而愿意積極行動,促成學生的言行統一。例如:要求學生不遲到,他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑,自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌,他會主動向學生問好,說謝謝你之類用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處,本班的學生都養成了良好的行為習慣,幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優秀班級集”、“文明我先行先進集體”。

      二、結合實際,創建有特色班級

      在班主任工作中,我有選擇地吸收別人的成功和經驗,從班級實際出發,努力創建特色的班級管理體系,根據本班學生,討論制定班規。創建班級書架,開拓學生的視野。創建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫,而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有:“優秀作文欄”,單元優秀作文,考試優秀作文,摘抄下來粘貼于欄目中,供學生學習?!鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分,第二名4分,第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名,學生會更加積極?!昂萌撕檬聶凇?,學生把自己發現的好人好事登記在欄目里,比較誰發現的多,誰被發現的多。學會發現美,才能創造美。此欄目開設的好,班級會其樂融融。

      三、轉變“后進生”

      后進生更渴望得到老師的關愛,只要老師不離不棄,他們一定能進步的!他們往往集許多缺點于一身,給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況,我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈,用愛心、誠心去感化他們,接近他們跟他們說心里話。并號召優等生幫助后進生,讓后進生不斷縮短與中等生、優等生的距離。

      四、加強家校聯系,以真誠換真心

      家長是孩子的第一任老師,身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解,溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯合起來,扎實地開展家校聯系,拉近了學校老師與家長的距離,贏得了家長對學校工作的支持,使教師在廣大家長中有了教好的口碑,有效的提高了教育的效果,才能起到事半功倍的效果。

      我就是這樣,憑著對事業的癡心,對學生的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,在2013―2014學年的小學畢業檢測中平均分列全縣第一,在數學特長競賽中,輔導學生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。

      在實施素質教育的今天,深深地懂得自己所肩負的責任,更加體會到要成為一名優秀的教師,就要有愛崗敬業、勇于創新的精神。用心去工作,用愛去育人,是我一生的追求。

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