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xx市xx初中現有在職教師xx人，其中xx歲以上xx人，占總數的近40%。在抗擊新冠肺炎疫情中，他們發揮閱歷多、經驗足優勢，關鍵時刻有靜氣、預判準、穩得住，像大船上的“壓艙石”一樣，確保了學校疫情防控工作的底氣和穩定性。
每臨大事有靜氣
在疫情蔓延初期，正是春節前后，忙了一個學期，老師們剛放松下來，接到相關通知后，大家不知怎么辦，甚至有些心慌緊張。正是老教師的積極參與，沉著應對，促使學校在最短的時間里，帶領xxx多名師生迅速鋪開了抗“疫”工作。
xx，xx歲，中共黨員，xx主任。根據自己幾十年工作經驗，第一時間擬定了可行性工作預案，并向學校層面率先報告請示，打響了學?？?ldquo;疫”第一槍，為學校決策提供了參考、贏得了先機。在各項工作展開后，他親自負責“日報告、零報告”，和xx位班主任把最基礎的工作抓實抓牢，每天早早地向上級部門報告。
像x主任一樣，在急難險重任務面前，老教師們總是挺身而出、建言獻策，協助學校長遠謀劃、穩扎穩打，才有了學校工作的行穩致遠。
懷揣夢想正青春
說是老教師隊伍，其實一點也不“老”。他們雖大都50多歲，有的本學期退休，但那只是年齡上的，他們依舊初心如磐，對孩子們愛得一往情深，他們正青春。
xx，xx歲，中共黨員，語文教師。他說：“我很喜歡和孩子們在一起，能帶孩子上課的時間越來越少了，每一堂課都倍加珍惜，要認真上好每一堂課，把所學所悟毫無保留地教給孩子們。”他不是說說而已，在延期開學網上授課中，他虛心向青年教師請教，一點一點克服信息技術困難，像青年教師一樣工作，一筆一劃批改作業，圈圈點點全都是愛。
還有xx老師，學期結束就要正式退休了，但她仍舊帶著三個班的政治課，還有x老師、x老師、x老師等等。無論何時，他們堅守夢想，潛心教書育人，他們的青春正在孩子們身上延續燃燒。
像土地一樣奉獻
這些老教師多數是上世紀60年代初期出生，他們經歷過艱苦生活的洗禮。在工作崗位上，吃苦耐勞，兢兢業業;在疫情面前，堅定有力，不屈不撓。
在具體工作中，值班，包靠學生，消毒殺菌，上網課……老教師們樣樣不落后。他們用實際行動，為所有教師做出了榜樣。他們用自身精神，塑造了校園的基因和魂魄。在抗“疫”中發展，在困難中強大，愈挫愈勇、永不言棄。
他們像土地一樣，四時無言，滋養著一代一代莘莘學子，給予孩子們力量和信仰，為孩子們插上奔向星辰和大海的翅膀。
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